Qu’il a plus de difficultés à l’école que ses camarades, que son cerveau traite les informations différemment.
Il doit faire plus d’efforts lors des apprentissages : la lecture est lente et peu fluide, écrire un texte est très compliqué pour lui, l’orthographe n’est pas son point fort. De surcroît, il a beaucoup de mal pour se concentrer, pour soutenir son attention lors d’une activité.
Bien sûr, son intelligence est intacte, et il se révèle talentueux en arts visuels, en sport, il est incollable en histoire, géographie.
Heureusement, Noah est suivi par le ServiceAmbulatoire car ses troubles ont été diagnostiqués rapidement et il a pu bénéficier d’un soutien adapté pour l’aider à les surmonter.
Son parcours de soin est organisé autour de son projet personnalisé et réévalué chaque année. Des moyens éducatifs, pédagogiques et médicaux se sont mis en place, en collaboration avec sa famille dans l’objectif de favoriser son inclusion scolaire et l’acquisition de son autonomie. Une équipe pluridisciplinaire se met en réseau : soins, rééducation, soutien spécifique, dans les différents lieux de vie du jeune (école, collège, domicile, activités loisirs…). Ainsi Noah a pu continuer son parcours scolaire dans sa classe, avec ses camarades, il a appris à mieux se connaître, et exploiter son potentiel, pour se projeter dans l’avenir
Il est essentiel de sensibiliser le public à ces troubles, de les dépister, de reconnaître que ces défis sont réels et de fournir un soutien approprié aux personnes qui en sont atteintes. Avec le bon accompagnement, ces personnes peuvent exploiter leur plein potentiel et réussir à surmonter leurs difficultés. Pour Rappel : 5 à 7 pour cent des enfants d’âge scolaire en sont atteints.
Une 𝗝𝗼𝘂𝗿𝗻𝗲́𝗲 𝗡𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗗𝘆𝘀 𝗲𝘀𝘁 𝗼𝗿𝗴𝗮𝗻𝗶𝘀𝗲́𝗲 𝗹𝗲 𝗷𝗲𝘂𝗱𝗶 𝟭𝟮 𝗼𝗰𝘁𝗼𝗯𝗿𝗲 en Gironde par l’APAJH Gironde au Campus Atlantica, les professionnels du DITEP OREAG seront présents pour échanger, partager et apprendre, afin d’accompagner toujours mieux les jeunes qui leur sont confiés.